戲曲 中樂 詩朗誦等展名篇　粵港澳三地中小學以書為徑促交流

 
     小學生用中樂展演名篇，傳遞新一代風采。（大公文匯網記者胡若璋 攝）

    （大公文匯網 記者 胡若璋）以書為徑，搭建粵港澳大灣區中小學生的閱讀交流平台。城際聯讀加強粵港澳師生對國家歷史文化、基本國情、發展道路的正確認知。剛剛過去的周末寒潮來襲，在廣州暨大港澳子弟學校舉行的2023大灣區青少年（三語）城際聯讀活動卻熱火朝天。來自港澳的9所學校以戲曲、中樂、詩朗誦、古箏、書法等各具特色的藝術展演形式，生動演繹經典名著、名篇。

      廣州市天河第一小學的同學們用中樂演奏《好漢歌》來熱場，香港教育工作者聯會黃楚標學校在視頻的那一端用童聲傳遞《不用怕》來講述祖國的強大根基、燦爛文明，現代化建設成果；廣州市越秀區朝天小學港澳子弟班的學生們用粵劇戲曲合唱的方式，將大灣區的《薪火 紅棉》魅力細細道來。
   
      香港的小學生們詩朗誦，傳遞同根同源情，共享詩書未來。（大公文匯網記者胡若璋 攝）
 
      文化互娛中，文明共鑒。一直以來，粵港澳地區基礎教育藉助姊妹學校的締結活動，不斷深化交流，為打造粵港澳大灣區教育和人才高地，推動教育合作發展夯實基礎。如何在交流中，更加同頻共振？來自粵港兩地的教育從業者們紛紛表示，需要在校園文化建設、教師團隊建設、學生課外活動開展等多方面進行交流與分享，讓粵港澳三地學生接觸不同地域文化，比如，通過此次的主題聯讀活動，可了解祖國大好河山，堅定民族文化自信、培育文化新人，厚植文化根基。

      「讀寫結合，以讀為主，與書同行，共同成長。」記者從粵港澳辦學團體協作會（廣東）處獲悉，舉辦聯讀活動，展演名篇, 是秉持「對接國家戰略，服務粵港澳發展」的理念，緊抓打造粵港澳大灣區教育和人才高地建設發展戰略機遇，通過合作機制創新，深化辦學團體交流的新模式和新路徑。       廣州朝天小學港澳子弟班的學生們用粵劇戲曲唱《薪火 紅棉》。（大公文匯網記者胡若璋 攝）

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